Konkreter Unterrichtsvorschlag: "Wo ist hier Politik?"

In einem Rollenspiel über ein bis zwei Unterrichtseinheiten erleben Jugendliche demokratische Prozesse praktisch. Ausgangspunkt ist ein Thema aus dem Schulalltag, etwa Handyregeln, ein Projekttag oder die Gestaltung von Räumen. Die Jugendlichen übernehmen unterschiedliche Rollen mit jeweils eigenen Interessen.
Der Ablauf umfasst eine Diskussionsphase, die Suche nach Kompromissen und eine abschließende Abstimmung. In der Reflexion geht es um Fragen wie: Wie hat sich der Prozess angefühlt? Wer wurde gehört? Was war schwierig? Im Zuge des Rollenspiels können die Bezüge zu Parlament, Wahlen und demokratischen Prinzipien aufgezeigt werden.